Legilimencia

Legilimencia:

„A gondolatolvasás nevetséges muglifogalom. Az elme nem könyv, amit kedvére lapozgathat és tanulmányozhat az ember. A gondolatok nincsenek felvésve a koponya falára, hogy a behatoló megszemlélhesse őket. az elme összetett, sokrétegű dolog – Legalábbis a legtöbb ember elméje az. – Piton szája gúnyos mosolyra görbült. – Mindazonáltal tény, hogy a legilimencia művelője a megfelelő feltételek mellett képes áldozata elméjének mélyébe hatolni, és értelmezni tudja az ott találtakat. A Sötét Nagyúr például szinte mindig rájön, ha valaki hazudik neki. Csak aki ért az okklumenciához, az tudja elzárni, hozzáférhetetlenné tenni a hazugságát cáfoló érzéseit és emlékeit, csak az tud a leleplezés veszélye nélkül valótlant állítani a Nagyúr előtt.”
Idézet a Harry Potter és a Főnix rendje c. könyvből.

A legilimencia két latin eredetű szó összetételéből ered:
- legens, mint olvasó
- mens, mint elme

Nem ismeretes, hogy ki találta fel vagy hogyan alakult ki ez az igen magas mágiaág, csupán annyi bizonyos, hogy Mardekár Malazár rendelkezett ezzel a képességgel.

A legilimencia, ahogy az idézet is mutatja, egy mágikus képesség, amivel emberek emlékeit és érzéseit lehet egyfajta ’telepatikus’ úton megszerezni. Továbbá lehetővé teszi, hogy látomásokat és emlékeket közvetítsen más személyeknek, mintha valóság lenne vagy képzelgés. Azt a boszorkányt vagy varázslót, aki ezzel a képességgel rendelkezik, legilimentornak hívjuk; ezek az emberek érzékelik más személyek hazugságait és félrevezetéseit, a tanúik lehetnek más emberek emlékeinek a múltjával vagy terveikkel kapcsolatban, hamis képekre cserélhetnek gondolatokat. A legilimenciát annál könnyebb végrehajtani, minél közelebb van a személy, akinek az elméjét olvassuk. Azonban sokszor még így is elengedhetetlen, hogy a két fél között szemkontaktus lépjen fel. Az ember elméje leginkább egy hagymára emlékeztet, aminek rétegenként kell levenni a héját, ezért sem lehetséges, hogy szó szerint olvasni lehessen bármilyen gondolatot.
A legilimenciát lehet pálcahasználattal alkalmazni, aminek a varázsigéje: Legilimens! A gyakorlottabb és erősebb legilimentoroknak viszont nem szükséges pálcahasználat, nekik elég lehet a szemkontaktus, vagy egy nagyon képzett egyén esetében, még az sem. A személyiségi jogok sérülése miatt nem szokás gyakran használni, csak ha nagyon muszáj.

Okklumencia:

Az ellentétes képesség az Okklumencia. A használóját okklumentornak hívják. Ennek a képességnek az a lényege, hogy a használója elzárja vagy megakadályozza a legilimentor ténykedését az elmében, hogy az ne bukkanjon rá az ellentmondásra a kimondott szavak vagy tettek, és a tényleges gondolat között. A fejlett okklumentor hamis emlékeket képes elültetni a saját elméjében, így ha egy legilimentor megpróbálja olvasni azt, akkor a hamis emlékekkel találja szembe magát.

Se legilimenciát, se okklumenciát nem tanítanak a Roxfortban. A Teszlek Süveg szintén tud többek között legilimenciát használni ennek köszönhetően tudja beosztani a diákokat egy-egy házba. Az okklumentor és legillimentor nem feltétlenül két külön álló személy, azaz egy ember is birtokolhatja a két képességet.

Elsajátítása:

A Griffendél Godrik Akadémián jártas professzorok tanítják a legilimenciában elmerülni vágyó lelkes diákokat az általános aurori és a protektori szakon. Akármilyen mértékű elsajátítása a legilimenciának hónapokig illetve évekig is eltarthat, viszont három féléven keresztül van tantervben ez a tárgy. Az okklumenciát elsősorban a protektori szakon tanítják, míg az aurorin mind a kettőt.
Több lépésben történik az elsajátítása:
1. Amikor is az elméleti részeket ismerik meg a tanulók. Az oktató bevezeti őket a legilimencia és az okklumencia rejtelmeibe, elsajátításának módszereibe, tippekkel és trükkökkel látja el a diákokat.
2. Ebben a szakaszban elkezdik a gyakorlást, először csak olyan emlékeket próbálnak ’olvasni’ a diákok, amik könnyen elérhetőek, és igyekeznek ezt kevésbé fájdalmasan tenni. Az okklumenciánál ekkor egy felszínes védelemre összpontosítanak, amit akár a kezdő legilimencia tanulói is meg tudnak törni, viszont a gyakorlati alapok elsajátítása miatt szükség van rá mind a két oldalon. Ekkor még a Legilimens bűbáj segítségét alkalmazzák, illetve azok a diákok, akiknél szemmel látható, hogy bűbáj használata nélkül is sikerülhet a legilimencia, elkezdik gyakorolni anélkül.
3. Emeltebb órában és nehezebb feladatokkal találkozhatnak a diákok, viszont két csoportra vannak osztva. Az egyikbe azok kerülnek, akiknek bűbáj nélkül is sikerül a legilimencia használata, a másikba azok, akiknek nem. Ekkor mélyebbre kell hatolni az emlékekben, hogy kinyerjék az emlékeket, az okklumentoroknak pedig nagyobb összefüggésű hamis emlékeket és nagyobb védelmet kell felállítaniuk a legilimentorokkal szemben. A diákok egymáson gyakorolnak, de az órát tartó professzor illetve vendég előadók, aurorok is segíthetik a diákokat.
Végül pedig a legilimencia oktatása nem fejeződik be ennél a három lépésnél, hiszen a folyamatos gyakorlás nélkülözhetetlen. Az órák csak a leg alapvetőbb képességgel tudják megajándékozni a lelkes diákot, a végső és tökéletes legilimenciához még rengeteg gyakorlásra van szükség, és nem is lesz mindenkiből az, aki elkezdi tanulni. Az okklumentoroknál is hasonló a helyzet, a felszínen mindenkinek sikerülhet, de igazán mélyen elsajátítani ezt a képességet, nagy türelemre, kitartásra és szorgalomra van szükség.

Megjegyzés: A staff fenntartja a jogot, hogy az új filmekből szerezhető új információknak megfelelően módosítsa az eddig nyilvánosságra került ismeretanyagot.